解讀“企”字，有一種巧妙的說(shuō)法：有人則企，無(wú)人則止。

        隨著中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)融合進(jìn)程的加快，企業(yè)面臨與國(guó)內(nèi)、國(guó)際同行日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表面上看是產(chǎn)品、技術(shù)及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，其背后則是企業(yè)之間人才實(shí)力的較量。因此，對(duì)人才進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)管理，是企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。作為科技行業(yè)的新銳，總部位于廣州的視源股份（簡(jiǎn)稱(chēng)CVTE）始終重視人才發(fā)展建設(shè)，構(gòu)建人才發(fā)展中心，實(shí)現(xiàn)人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展效應(yīng)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

        企業(yè)內(nèi)部的“黃埔軍校”

        一個(gè)企業(yè)在飛躍時(shí)，先蹲一下，沉淀一下，練好內(nèi)功才能在后面的發(fā)展中有著更大的動(dòng)力和創(chuàng)造力。

        2012年，CVTE的TV驅(qū)動(dòng)板卡業(yè)務(wù)正處于快速成長(zhǎng)期，整個(gè)事業(yè)團(tuán)隊(duì)也處于快速擴(kuò)張階段，由此帶來(lái)的人才問(wèn)題也日益突出：業(yè)務(wù)層面，人才成長(zhǎng)難以跟上業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，造成部分員工能力與業(yè)務(wù)需求的脫節(jié)；管理層面，當(dāng)時(shí)的管理型人才仍不足以高效地聚合人才，發(fā)揮最大效能；人才建設(shè)層面，新入職和在職員工培養(yǎng)機(jī)制尚未系統(tǒng)化，導(dǎo)致已有的經(jīng)驗(yàn)難以進(jìn)行高效傳承。以上問(wèn)題，成為了這家科技企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的桎梏，讓人才培養(yǎng)升級(jí)為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題。

        為了讓人才發(fā)展更好地跟上企業(yè)成長(zhǎng)的步伐，CVTE于2012年成立了企業(yè)培訓(xùn)中心。四年后的2016年，培訓(xùn)中心全面升級(jí)成為人才發(fā)展中心。彼時(shí)，CVTE已由單一的驅(qū)動(dòng)板卡供應(yīng)商，迅速成長(zhǎng)為橫跨多個(gè)產(chǎn)業(yè)、擁有多家業(yè)務(wù)子公司的企業(yè)，并于2017年初正式上市。

        在CVTE的成長(zhǎng)過(guò)程中，人才發(fā)展中心扮演著重要角色，尤其是在人才培養(yǎng)方面。人才培養(yǎng)面向公司全員，涵蓋了新人、在崗職工和骨干成員等各個(gè)群體，成為他們吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變的“加速器”，進(jìn)而也為擴(kuò)張發(fā)展中的CVTE輸送了大量的優(yōu)秀人才。

        在某種程度上，人才發(fā)展中心成為了CVTE企業(yè)內(nèi)部的“黃埔軍校”。

        人才養(yǎng)成的“定制計(jì)劃”

        CVTE的人才發(fā)展中心遠(yuǎn)不止于輸出培訓(xùn)，而且還從組織發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)技能這幾個(gè)方面著手，通過(guò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)和平臺(tái)特色項(xiàng)目，讓員工在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提升。

        第一，培訓(xùn)差異化。CVTE人才發(fā)展中心的培訓(xùn)對(duì)象是全體員工，針對(duì)不同員工的特征和不同階段的需求展開(kāi)培訓(xùn)工作。其中包括面向新人的入職培訓(xùn)；針對(duì)在職員工的崗位知識(shí)、技能訓(xùn)練；面向管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。關(guān)于管理層領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目主要由人才發(fā)展中心來(lái)統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)、實(shí)施；對(duì)于非管理人員職業(yè)技能的成長(zhǎng)，在人才發(fā)展中心提供方法論、工具的基礎(chǔ)上，業(yè)務(wù)部門(mén)主導(dǎo)設(shè)計(jì)以及實(shí)施項(xiàng)目。 

        第二，內(nèi)容綜合化。CVTE很重視員工的綜合素質(zhì)，所以在培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)上更為多元、全面。就拿針對(duì)新人的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，CVTE設(shè)立了一系列豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全演練、文化氛圍、職場(chǎng)轉(zhuǎn)身、職場(chǎng)化和綜合素養(yǎng)五大模板。如在安全演練模塊，其涵蓋了消防演習(xí)、法律基礎(chǔ)、急癥救護(hù)等系列課程。CVTE不僅想讓員工成為能出色完成工作的人，更希望他們成為在社會(huì)上受尊重的人。

        第三，成長(zhǎng)路徑化。成才，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。深諳這個(gè)規(guī)律，人才發(fā)展中心會(huì)針對(duì)某個(gè)崗位序列的員工定制發(fā)展通道和培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)關(guān)鍵任務(wù)和流程的梳理、課程的開(kāi)發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)路徑化。學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)與研討中學(xué)習(xí)，還有業(yè)界大牛悉心指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域的每一個(gè)成長(zhǎng)階段樹(shù)立、達(dá)到奮斗目標(biāo)，進(jìn)而得到專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的高效提升，實(shí)現(xiàn)職位的進(jìn)階。通過(guò)針對(duì)性的路徑規(guī)劃和科學(xué)的課程組合，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

        第四，課程設(shè)計(jì)精細(xì)化。人才發(fā)展中心的課程設(shè)置分為線上和線下兩部分。線上部分主要以在線知識(shí)課堂為主。線下部分則以技能訓(xùn)練、應(yīng)用模擬、討論分析為主，另外還結(jié)合了課后導(dǎo)師輔導(dǎo)和實(shí)踐工作任務(wù)兩個(gè)加強(qiáng)環(huán)節(jié)：學(xué)員在工作過(guò)程中有困難，導(dǎo)師及時(shí)伸出援手，引導(dǎo)、傳授解決方法；根據(jù)授課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員工作中的需求，設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，幫助其從認(rèn)知向?qū)嵺`進(jìn)行轉(zhuǎn)變。而且，課程都經(jīng)過(guò)分析設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)估四個(gè)流程，使得課程內(nèi)容更加科學(xué)，更具實(shí)踐價(jià)值。

        第五，教學(xué)分享化。順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的潮流，人才發(fā)展中心利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推出了可分享的線上微課，長(zhǎng)度3-5分鐘，充分適應(yīng)了員工碎片化的時(shí)間，大大提高了學(xué)習(xí)效率。直播學(xué)習(xí)平臺(tái) “Vtalk講堂”也是分享化教學(xué)的一部分。一個(gè)主題，15分鐘，員工可以自行準(zhǔn)備分享內(nèi)容，大大降低了員工們傳授交流知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的門(mén)檻——設(shè)計(jì)能手與你分享UI設(shè)計(jì)的不傳之秘，質(zhì)量達(dá)人為你揭開(kāi)六西格瑪?shù)纳衩孛婕啠a(chǎn)品高手教授你如何用產(chǎn)品思維點(diǎn)燃教育之火……在這里，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為講師。同時(shí)，人才發(fā)展中心還設(shè)有社區(qū)學(xué)習(xí)模塊，通過(guò)群組互助、在線問(wèn)答、知識(shí)中心、學(xué)習(xí)排行榜等板塊促進(jìn)了學(xué)員間的交流互動(dòng)，員工們可以打破部門(mén)壁壘、實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息的快速流通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)分享成果的最大化。

        第六，評(píng)估數(shù)據(jù)化。基于以上，CVTE人才發(fā)展中心根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的相關(guān)表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理、分析。不僅要對(duì)學(xué)員的滿(mǎn)意程度、知識(shí)獲得程度進(jìn)行評(píng)估，而且在業(yè)務(wù)部門(mén)的支持下，人才發(fā)展中心還將不斷地深入評(píng)估學(xué)員在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果和行為上的改變，并依此對(duì)人才培訓(xùn)體系進(jìn)行優(yōu)化。

        人才激活的CVTE

        當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，這是一個(gè)知識(shí)爆炸、快速更迭的時(shí)代，每個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。借助人才發(fā)展中心，CVTE才能成為一個(gè)有機(jī)的組織，隨時(shí)適應(yīng)外界環(huán)境的變化。

        首先，良好的人才培養(yǎng)體系，全面提升了企業(yè)人才成長(zhǎng)速度。CVTE人才發(fā)展中心所給予員工的是明確的上升通道、科學(xué)的課程安排、多樣化的培訓(xùn)形式和施展能力的平臺(tái)空間，讓員工能有機(jī)會(huì)、有資源、有動(dòng)力地進(jìn)行自身的提升，從“要員工學(xué)”到“員工要學(xué)”，確保了企業(yè)人才的全面良性增長(zhǎng)。

        再者，得益于優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，CVTE的企業(yè)實(shí)力也得到不斷提升。業(yè)績(jī)顯示，CVTE已連續(xù)5年，營(yíng)收每?jī)赡攴环唤?年，凈利年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)47%。此外，CVTE在2016年成為廣州市首家年度專(zhuān)利申請(qǐng)量突破千件的企業(yè)專(zhuān)利大戶(hù)。這些的背后，企業(yè)人才發(fā)揮著重要的作用。

        最后，在變革的商業(yè)環(huán)境中，CVTE人才發(fā)展中心更是不斷注入一種進(jìn)取、分享的企業(yè)氛圍。這將成為CVTE和員工在未來(lái)不斷發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

        企業(yè)的發(fā)展首先得益于組織中人的發(fā)展，是人的發(fā)展帶動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展，所以員工是企業(yè)發(fā)展的核心助推器。相信在未來(lái)，CVTE的“黃埔軍校”會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，幫助CVTE邁上新的臺(tái)階。